這位學生原本沒有設計背景，但在公司任職秘書時，主動積極，進而產生很多的空檔。他主動觀察、提問，學習不同部門的知識。他憑藉「好奇心」與「動機」，以「自主學習」的方式理解各部門的工作性質，並自我推薦協助產品設計相關工作。二年之後，他轉職成為一位產品設計師。
他沒有等待他人安排職涯，而是以「Gradient Method（梯度法）」的方式，走出自己的道路。每次跨出一步，觀察學習最多的領域，再往那個方向靠近。這不是一蹴可幾的命定之路，而是透過探索、嘗試和反覆調整而成。他最初只想考碩士當公務員，但看見身邊的資源與機會，便主動出擊。﹙註1﹚
這個例子讓我們明白，「自主學習」不是口號，而是應對瞬息萬變世界的唯一途徑。「好奇心」則是啟動一切的燃料。無論年紀多大，只要對事物保持疑問與興趣，就能持續前進。
有「日本女大前研一」之稱的勝間和代曾提到，「偶然力」並非憑空而來，而是不斷努力，等待機會降臨。從學習製作簡報的課程中獲得秘書工作，從秘書又躍升成為產品設計師。路，早已有，只是等待你走過來而已。
》 AI時代的關鍵能力：好奇心、自主學習、持續嘗試
葉教授直言：「最重要的特質就是好奇。」這句話是演講核心。唯有好奇，才會驅使人們提問、嘗試、學習。AI能夠解決問題，但無法決定要解決哪個問題，而這正是人類獨有的能力：發現問題的直覺與洞察。
在這個變動快速的時代，我們和我們的孩子都不能再被動地學習。自主學習是一種內建的習慣和態度，是為了滿足好奇心而學、為了克服不會而嘗試、為了理解而試錯。這才是未來人才的標準配備。
葉教授提到，ChatGPT取代了公司的法務部門，因為它讀取數百份合約後，準確率超過95%。這不是AI會思考，而是AI「比你更勤勞」。
當 AI 幫你做完「例行工作」，我們該做的是那些「AI做不了的事」。那是什麼？
在這個變動快速的時代，我們和我們的孩子都不能再被動地學習。自主學習是一種內建的習慣和態度，是為了滿足好奇心而學、為了克服不會而嘗試、為了理解而試錯。這才是未來人才的標準配備。
葉教授提到，ChatGPT取代了公司的法務部門，因為它讀取數百份合約後，準確率超過95%。這不是AI會思考，而是AI「比你更勤勞」。
當 AI 幫你做完「例行工作」，我們該做的是那些「AI做不了的事」。那是什麼？
- 有創造力的點子。
- 敢提出問題的膽量。
- 對未知事物的好奇心。
- 在變局中轉彎的能力。
真正的人才應該比AI更早發現問題、更願意嘗試錯誤、更勇於創新。害怕的不是「犯錯」，而是「不敢行動」。唯有主動嘗試，才能迎來新的機會。
但葉教授提醒，現在問這個問題太早。真正應該問的是：「你最近對什麼感到好奇？你有沒有嘗試去了解它？」
葉教授說：「父母的焦慮對孩子是毒藥。」在孩子還沒找到方向時，最需要的是鼓勵探索，而非壓力。學習需要空間，好奇心需要時間累積。家長的角色應從「替孩子鋪路」轉為「陪伴孩子走一段，鼓勵他們嘗試其他道路」。
此時，我們必須學會放手，讓孩子自己尋找方向。即使他們繞遠路、跌倒，那也是自主學習的開始。補習所有科目或許能帶來好成績，但會剝奪孩子「自主尋找答案」的能力。如此一來，一旦離開老師，進入社會，他們還會繼續學習嗎？
➤教育的未來：父母放手，孩子保有好奇心
我們常問孩子：「你將來想做什麼？」但葉教授提醒，現在問這個問題太早。真正應該問的是：「你最近對什麼感到好奇？你有沒有嘗試去了解它？」
葉教授說：「父母的焦慮對孩子是毒藥。」在孩子還沒找到方向時，最需要的是鼓勵探索，而非壓力。學習需要空間，好奇心需要時間累積。家長的角色應從「替孩子鋪路」轉為「陪伴孩子走一段，鼓勵他們嘗試其他道路」。
此時，我們必須學會放手，讓孩子自己尋找方向。即使他們繞遠路、跌倒，那也是自主學習的開始。補習所有科目或許能帶來好成績，但會剝奪孩子「自主尋找答案」的能力。如此一來，一旦離開老師，進入社會，他們還會繼續學習嗎？
》從演講中學到的事：不靠學歷、家長陪伴、勇於學習
聽完演講，我最大的感觸有三點：第一，學歷只是門票，學習能力才是真正的入場券。
在現今快速變遷的職場環境中，企業對於人才的評估標準已逐漸轉變。過去，畢業於名校、擁有高學歷往往是求職者的優勢；然而，隨著科技日新月異，企業更重視的是求職者是否具備解決實際問題的能力。舉例來說，許多科技公司在招募軟體工程師時，除了學歷背景，更看重求職者是否能獨立解決程式錯誤、開發創新應用。即使沒有相關學歷，若能透過作品集展現其解決問題的實力，仍有機會獲得青睞。
企業需要的是解決問題的人，而非畢業證書。僅擅長讀書的孩子，未來未必能站穩腳跟，因為AI的讀取速度超越人類。
我再次重溫影片內容，葉教授語重心長地呼籲家長放下過度的焦慮，因為這會扼殺孩子的好奇心與學習熱情。他那句「爸媽的焦慮對孩子都是毒啊，都是毒啊！」一針見血地指出問題核心。而將孩子與他人比較的心態，更是錯上加錯。
說實話，長久以來，社會根深柢固的價值觀，難以在短時間內改變。但也正因如此，孩子需要時間適應，父母也需要學會調整。放手與放任之間的拿捏並不簡單，但這樣的學習與成長，能讓我們與孩子一起更接近真正的自由與理解。
企業需要的是解決問題的人，而非畢業證書。僅擅長讀書的孩子，未來未必能站穩腳跟，因為AI的讀取速度超越人類。
第二，父母的角色是陪伴者，而非指揮官。
父母不該以「指揮官」之姿介入孩子的人生，而應成為他們旅程的「陪伴者」。孩子需要的，是犯錯的空間與探索的鼓勵，而非被強行拉回我們所認定的「正確道路」。真正的成長，往往始於我們願意放手之時。我再次重溫影片內容，葉教授語重心長地呼籲家長放下過度的焦慮，因為這會扼殺孩子的好奇心與學習熱情。他那句「爸媽的焦慮對孩子都是毒啊，都是毒啊！」一針見血地指出問題核心。而將孩子與他人比較的心態，更是錯上加錯。
說實話，長久以來，社會根深柢固的價值觀，難以在短時間內改變。但也正因如此，孩子需要時間適應，父母也需要學會調整。放手與放任之間的拿捏並不簡單，但這樣的學習與成長，能讓我們與孩子一起更接近真正的自由與理解。
第三，最可怕的不是不會，而是不願學習。
在快速變遷的時代，持續學習已不再是選項，而是生存的必要條件。主動學習，是未來每個人的生存能力，而非年輕人的專利。許多50歲以上的主管，為了保持競爭力，願意學習使用Notion、了解ChatGPT等新工具，他們因此依然能在職場上發揮價值。反之，即使擁有高學歷，也可能因拒絕學習而被時代淘汰。這種淘汰並非立即且顯而易見，而是逐漸在職場上失去競爭力，無法跟上產業的發展腳步。例如，一位資深行銷人員，若不願學習新的數位行銷工具和策略，可能逐漸被更具備新技能的年輕世代取代。
因此，保持開放的心態，持續學習新知，是我們在未來職場中保持競爭力的關鍵。
然而，工作消失並不代表機會消失，只是機會換了形式。從一個職位變成另一種形式，從一間公司變成一個平台，從一份薪水變成一種技能變現的方式。
這一切轉變並非依靠學歷或年齡，而是取決於你是否保有好奇心、是否養成自主學習的習慣、是否願意主動學習。這才是AI時代真正的護身符。
無論你是職場上的中年人、孩子的父母，還是仍有夢想的人，請記住這句話：未來最有價值的人，是那些比AI更早發現問題、更願意學習新技能的人。
因此，保持開放的心態，持續學習新知，是我們在未來職場中保持競爭力的關鍵。
❙ 總結：工作消失不可怕，停止學習才可怕
葉教授分享了2013年牛津大學的研究，指出未來20年將有47%的工作消失。但他也反問：「你認為這個數字會上升還是下降？」答案顯而易見是「上升」。然而，工作消失並不代表機會消失，只是機會換了形式。從一個職位變成另一種形式，從一間公司變成一個平台，從一份薪水變成一種技能變現的方式。
這一切轉變並非依靠學歷或年齡，而是取決於你是否保有好奇心、是否養成自主學習的習慣、是否願意主動學習。這才是AI時代真正的護身符。
無論你是職場上的中年人、孩子的父母，還是仍有夢想的人，請記住這句話：未來最有價值的人，是那些比AI更早發現問題、更願意學習新技能的人。
別害怕改變，真正應該害怕的是還在等待他人教導，而世界早已開始重新定義學習。
※影片來源：AI 時代人才新思維
註1：Gradient Method（梯度法）
- 簡單比喻： 想像你在一座漆黑的山上，只能靠腳下坡度判斷方向。你的目標是下山（找到最低點），但只能逐步往「坡度最陡的下坡方向」前進。每走一小步，就更接近目標。
- 職涯上的應用： 職涯發展也是如此，透過小步調整與學習。每次改變時，觀察最有感的方向，並嘗試。每次嘗試後反思，逐步釐清適合自己的道路。
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