為何學生要學心智圖？那大人呢？

最近與一些伙伴聊天，有的身份是媽媽、有的是老師，在課堂中夥伴們提出一些疑問：學生適合學習心智圖嗎？許多學生在學校已經都學習過心智圖，還適合報夏﹙冬﹚令營嗎？會不會來浪費時間？國中課業超忙，真的沒有時間來上課？…

分享一下自己生活的案例。有一次煮咖啡時，發現實在很難喝，但該做的步驟都做了，放了咖啡豆、水、設定也沒有問題，但為何會如此難喝？詳細一查之後，發現我忘了其中一個步驟，就是流程中少放了濾網，讓我體會到，泡好一杯咖啡，不僅需要咖啡機，整個流程的順序也很關鍵。

我藉這一篇文章，分享自己的看法。在不同族群對心智圖的印象也不同，上班族多認為是用來活動企劃，學生則是認為用來讀書或準備考試用，其實這些應用都是對的。

所謂心智圖，是呈現「大腦思考」的一張圖，真正關鍵不是心智圖畫的有多漂亮，而是要學會用心智圖來「思考」，進而鍛煉思維邏輯，這是從小到年長都可以學習的方法。

❙ 關於小學生 ﹙四年再開始就好了﹚

從小學生談起，許多小學生都學習過心智圖，大部分用於國文、作文、社會科。女兒是國小三年級，在學校開始接觸心智圖，這樣還需要再學習嗎？以下的圖是女兒畫的…

女兒與我分享於學校完成的心智圖時，我只能笑而不答，看起來很像是心智圖，但並沒有掌握心智圖要素，這只是將條列式的文章改寫心智圖的樣子，難怪女兒直說，心智圖實在太麻煩了，這這這…，不是這樣的，是因為沒有掌握撰寫的原則。小學生學習心智圖法，應要學會以下重點：

1. 如何劃重點，掌握課文中的關鍵字。
2. 透過不同的學習內容，例如：生活中、課業、玩桌遊看桌遊說明書等，不斷地訓練邏輯分類，再配合圖像與文字，激發大腦潛能。
3. 學習記憶基本技巧，從背書改為講故事或是編故事。

若能學會這些「如何學習」的技巧，面對學校課業，相信就會很快抓到重點。經過不斷地練習，小學生慢慢就會理解，原來課本講述的內容，透過邏輯分類掌握關鍵字，很快就會記起來了，不是嗎？。除了課本之外，繪本也值得練習與整理。

❙ 關於青少年 ﹙國中/高中﹚

升上國中之後，發現國小死背硬記的能力，慢慢退化中。其實並非如此，而是國、高中的課程內容，變得較深，也較廣。除此之外，許多測驗是統整的觀念，而非單一選項。

國三畢業之後，就會面臨選擇高職、高中、五專…等不同的升學管道，高中畢業更將面臨大學選校與選科系的問題，壓力無所不在。

在國、高中時，更需要的是理解力與整統力，也需要學會設定目標，然後想辦法達成，國、高中生學習心智圖法，除了心智圖法的技巧之外，同時要整合其它的目的：

1. 探索職涯，為下一個階段進行準備，國中升高中/高職，高中升大學的推甄準備。
2. 學習統整文章的內容，並藉由軟體來輔助。
3. 利用學習的流程，強化自學的能力，提升自己的理解力。

其中親子天下一篇文章也提及，「最好能自己做筆記、畫地圖，將國中3年所學做統整，也可以從課文中找問題，自問自答。多練習心智圖的畫法，學著邊畫邊整理思緒，畢竟參考書是別人整理好的心得，僅供參考即可。」 

❙ 關於大學生﹙半成人要學會思考﹚

大學生涯已接近職場﹙我想很多人早就在打工…﹚，畢業不是學習的終止，而是學習真正的開始。職場許多的知識，學校裡是沒有教的，職場的需求是解決問題，並不是考標準答案，資料任你參考，重點是要能解決老闆提出的要求。

提升自己思路，就可以活用於職場工作中，不論是人際溝通、企劃方案、專案管理…等，都有相關應用的學習方法，若是未來職場想要依自己的生活模式發展，例如：獲取理想中的薪水、彈性的上班時間、得到工作成就感…等，對於思考力與學習力的訓練就必需更加努力，職場才是真正的考驗。學習心智圖的目標建議為： 

1. 統整自己的知識，形成自己的知識庫。
2. 運用創新架構、關鍵字思考法…等，強化自己的創意能力。
3. 熟悉企劃案，專案管理…等內容與步驟，如何快速的構思。

這一篇文章，是希望與大家分享，為何學校已經學過的技能還需要再學習？不同的學生族群，所設定的學習目標有所不同。學習的模式有很多，心智圖呈現方式不同於長篇文字，而是一種視覺型的圖像，符合一般人的學習模式。更重要的是，學習這樣的方法，不論我們是在哪個人生階段都受用。

於職場中你可以發現，善用圖解方式來溝通是未來的趨勢，因原在於資訊減量、很容易懂，可以驗證方式就是許多新書不斷出版，代表職場的熱度。

許多學習工具都是屬於圖解的方法，但有系統教授的人並不多，學習心智圖法最大的好處是，心智圖法是有專業的人教授，且超過二百篇以上碩士論文研究支撐，學習可信度、有效度比起一般的圖解法，更受信賴。

時間是寶貴的，一去不返，投資一堂自我的學習課，藉由系統的方法來訓練自己，相信會是值回票價的。 

Key：國小生 青少年 大學生 心智圖 圖解方式

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※課程連結：心智圖法-學生班課程資訊﹙公開班、揪團班﹚

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