碎片閱讀對我們而言，一點都不陌生。但碎片閱讀一定不好嗎？而是要好好的去應用與理解。簡言之，碎片閱讀就是對一個個的碎片化的概念進行梳理和理解，那麼如何整理呢？
這個議題我已經進行很久了，不過，於《適合任何人的洋蔥閱讀法》看到一系列有系統的整理，還是忍住的想要與大家分享。作者與我一樣，同樣偏好Evernote，那我們就來玩玩，如何進行碎片化閱讀的整理。
整理總是要有一些工具或是手法，這裡與大家分享是數位筆記，數位筆記有許多的APP，然而個人偏好的是印象筆記﹙Evernote﹚，雖然目前改版，有點”掉漆”，但仍是我的最愛，因為自己是將它用作為圖書館概念，而不是用於行程管理。
❙ 創建一個收集系統
印象筆記﹙Evernote﹚是一款在手機端、平板端以及電腦端均可以操作的工具。我們都知道吸引力法則，當你關注什麼，你就會看到什麼。你當下關注什麼領域呢？心智圖法？時間管理？寫作？還是職業規劃？或是心理學？
首先，嘗試著找到自己最感興趣的地方。然後，使用免費的Evernote，進行一件事，就是去建立一個收集箱﹙就是一本記事本的概念﹚，然後將你所看到的文字、圖片還有文章都收集進去。有了這個收集箱就意味著所有資料不會再零星分散到各處，你會統一的用一個地方對它們進行收集和保管。
現在很多APP，都可以支持一鍵點擊同步保存到你的印象筆記裡，你在任何地方都能夠查看你之前所收集過的信息。所以當看到大家在分享自己關注的領域時，把這個領域相關的所有你能看到的碎片化信息全部收集過來。
小馬宋是一個在營銷界非常有名的文案大神，他在《從鍋爐工到創意總監》中寫到了自己如何通過這樣的碎片化方式進行學習，比如他收集了十年來兩萬個頂尖的創意作品，然後分門別類地整理成了十個PPT，反複看到數不清為止。然後又收集了世界上最經典的文案，把它們全部抄寫一遍，其中的大部分文案都能達到背誦或者複述的程度。
而在他做廣告的六年時間里，幾乎每天都保持至少要閱讀十個廣告案例的狀態。所以，小馬宋老師通過碎片閱讀，用了幾年的時間，就從一個鍋爐工變成了一個廣告公司的創意總監，非常厲害！
此外關於工具的部分，作者還想再多說一句，有的人說：「如果用的是『有道』APP可不可以？﹙台灣另一款知名的軟體是OneNote﹚」其實什麼工具都可以，方法都是一樣的。只是選擇的時候，要稍微注意一下是否有彼此的支援。」
通過使用這些工具收集信息之後，該怎麼應用到我們的生活中呢？「零存整取。」比如，當我想去瞭解什麼叫作商業規劃或者想寫一篇商業規劃的文章時，在印象筆記里輸入「商業規劃」，就能搜出所有之前收集過的圖片、視頻、公眾號文章還有群分享裡面一些相關的聊天紀錄，這就是一個「零存整取」的過程。
❙ 碎片閱讀的方法
書中提供，碎片閱讀共有三個步驟，分為提煉、鏈接與融合。
①提煉
簡單的說，提煉信息就是用自己的話重新說一遍。所以提煉的概念，就是在練習的時候，選擇對我們自己來說覺得重要、有趣、有價值的部分，把它們提煉出來。掌握這種方法之後，你會發現，即便一本雜誌，也可以用這種方法來做提煉。一篇洋洋灑灑三五千字的文章，對你而言可能其中只有一句話、一個片段是至關重要的。
前段時間作者看了一部《內心引力》的電影之後，就開始回顧和提煉：能從這個電影裡獲得什麼？，這部電影對我有什麼作用？首先它能感動我，但是感動之後我能利用這個電影做什麼？於是我從中提煉出了幾張卡片，這些卡片就用來寫文章了。
②鏈接
所謂的鍵接，就是關聯自己的經驗。
《朱光潛談讀書》一書之中，提及聯想是記憶的基本原則，所以知識也須攀親結友，一種新來的知識好比一位新客走進一個社會，裡面熟人愈多，關係癒復雜，牽涉愈廣，他的地位也就愈穩固。
當我們閱讀文章並從中提煉出我們想要的概念和素材之後，我們會發現，把它們提煉出來並不是最重要的，最重要的是和我們自身產生關聯，加上我們自己的標籤和說明，最終為我們所用。
我們在讀書的時候，不要過於追求閱讀的速度和數量，而是要學會發現所讀的內容中，是否有我們熟悉的。如果有，你就想想，我們的大腦裡是不是曾經遇到過類似的——這樣就很容易建立關聯。
③融合
碎片化閱讀方法的第三個步驟就是融合—通過拆解提煉後的內容，創造屬於自己的內容。當充分掌握了核心的知識體系之後，我們就可以隨時更新自己的案例。當我們有了足夠多的概念庫之後，就可以隨意地進行組合。
最後，我們總結一下碎片閱讀的方式，實際上就是找到內容之後，去拆解、提煉出核心內容和知識體系，然後再經過加工、組合、創新變成我們自己的這樣一個過程。然而這些進行的流程，都是可以在Evernote中進行，不但可以輕易完成，而且有系統與有組織。
❙ 讀書筆記的本質與製作
讀書筆記的本質，就是從三大能力—學會獨立思考、擁有好奇心、擁有檢索能力—延伸出來的，即在獲得大量信息的過程中，提取其中的精華，並且理解這些內容，之後，這些內容能夠被我們更方便地應用。讀書筆記是一個非常有用的工具，如何獲取、如何理解、如何應用讀書筆記，把它變成我們重要的輸出工具和幫手。
關於精華，又有一個概念要提出來，就是知識晶體。這是古典老師在《超級個體》專欄裡提到的概念。所謂的知識晶體就是一些結構性的東西，它不是一些碎片，而是一個框架、一個思維模型。這些思維模型決定了一個人的專業程度，決定了在你的腦子裡到底能不能把碎片知識利用起來。
舉個簡單的例子，跟大家講讀書筆記，如果沒有任何知識晶體，就會發現談話時有可能會東扯一句、西扯一句。比如最簡單的「5W1H框架」：原因﹙Why﹚、事件﹙What﹚、地點﹙Where﹚、時間﹙When﹚、 人員﹙Who﹚、方法﹙How﹚六個方面提出問題進行思考。
知識晶體就是把一個問題說清楚的過程，遇到不同的場景，可以使用不同的框架，這就是知識晶體。所以古典老師才說，一個人有多強大，實際上就看他到底積累了多少知識晶體。
➤如何製作讀書筆記
❶標記：閱讀書籍時，我們會在書中做一些標記，這些標記是貼便利貼、用螢光筆標記、折頁等，也就是說，要在書上做很多記號。
在做標記的時候，可以參考「拆書幫」趙周老師在《這樣讀書就夠了》裡講的RIA便簽讀書法等，其實這種方法就是在讀到一些重要的段落的時候，除了拿筆在旁邊寫上一兩句話，我們還可以通過把內容寫在便利貼上的方式，來提醒自己這段講了什麼內容、讓我想到了什麼、以後應該如何運用，這是便簽讀書法的優勢和特色。
❷收集
為什麼要收集？實際上，當你的讀書筆記做好之後，要做的就是收集。為什麼要做收集的工作？因為你只有做了收集，這些東西才能被你集中管理。在「整理學」上有一句話叫作：你看不到就會忘掉它，你看不到就用不到。
所以當你發現你根本就不知道這本書裡有什麼，在進行寫作時你就很難用到它們。所以這就是很多人做了筆記，也畫了思維導圖，但是讀完之後就會忘掉的原因，你根本就沒有建立一套「筆記的系統」。
那收集什麼？有一個很有名的公眾號叫作「開智學堂」，它的創始人陽志平老師曾經寫過一篇文章，講了一個概念叫作「鮮活證據」。
鮮活證據就是一些違反我們常識的概念，這些概念就是一些高階的模型，超過了我們當前的認知，也會特別引起我們的好奇心和注意力。這些高階的模型往往會帶來高層次的鮮活證據，來擴展你的認知邊界。就好像用一個很小的實驗，就可以向古人證明地球是圓的、證明重力的存在是一樣的。
在收集的時候，我們要明確，哪些是鮮活證據，哪些會讓你眼前一亮，哪些會突然打破你的認知，讓你明白「原來這個世界是這樣的」「原來還可以這樣理解」。這些就是鮮活證據，特別值得我們注意和收集。
作者曾看《我就是品牌》時，裡面講到的一個品牌三角形的模型。這樣一個簡單的概念，第一眼看到的時候，就覺得很了不起，原來品牌的概念或者結構是這樣的，我發現了一個以前不知道怎麼說、怎麼理解的品牌，當看到這個三角形時就突然明白了，原來做個人品牌是要關注三個方向，這個三角形瞬間就刷新了個人的認知。
第四季《奇葩說》中，羅振宇最後做總結陳詞的時候，提到了一個概念「裂痕」。成長的裂痕到底是什麼，那是光照進來的地方。講到這個概念的時候，很多人覺得特別棒、特別觸動人心。但我們作為一個學習者遇到了這種高階模型時，第一個想到的應該是要把它收集起來，進一步去理解它講的到底是什麼意思。
瞭解一些新的內容，視野也會隨之開闊，但是這些新的內容不僅是存在於書裡，還存在於網絡上、談話中、朋友圈，以及其他的一切媒介中。一旦知道一個新概念，就意味著我們可以用這個新概念去重新理解世界。
在收集階段，你需要去關注書中讓我們恍然大悟、顛覆認知，甚至反常識的內容。收集這些內容的最好方式是當書中出現一些很重要的圖片時，可以嘗試做成讀書卡片，或者拍下來存在雲筆記中收集起來。
其他的內容如書上的片段，路上看到的標語，雜誌上看到的一段話、一張圖片，這些都是信息，如果跟我們當前關注的內容相關，就可以把它們收集起來。每個知識晶體都能幫助我們更好地瞭解這個世界。
如何收集？有一種收集方式叫康奈爾筆記。康奈爾筆記把一張紙分成了四個區域，第一個是標題區橫放在最上面，用來記錄要解決的問題。另外三個區域分別是：現狀區，寫下目前的狀況；問題區，羅列出現狀中出現的問題；策略區是針對現狀和問題，在書上找出應對策略。
康奈爾筆記可以用在開會和讀書的時候。例如，你對時間管理有問題，那你的現狀是什麼？有什麼問題？你在某本書裡能找到什麼樣的解決方案？這些內容都可以一一列舉出來。
除康奈爾筆記法之外，還有其他的碎片收集工具，我在前邊的內容中經常會提到印象筆記。印象筆記是一個非常成熟的雲筆記工具，它可以幫助我們收集微信公眾號的內容、APP中的內容﹙如知乎、得到﹚，這些內容都可以直接導入到印象筆記中，還有一些網站上的信息也可以直接導入。
❙ 建立個人「圖書館」
把讀書卡片、讀書PPT收集到筆記類應用裡之後，接下來要做的就是處理這些內容。想像一下圖書館的場景：管理員為了方便檢索總是會按照書的類別進行整理，並且不同的書架擺放不同種類的圖書。我們整理讀書筆記的時候也需要像圖書館管理員一樣，分門別類地整理好收集到的這些內容。
關於如何管理讀書卡片，李敖先生的閱讀方法值得借鑒。曾經有人問李敖：「你平時看那麼多書都能記住，是怎麼做到的？」他很得意地說：「因為我的方法是心狠手辣」。
什麼是「心狠手辣」？他用剪刀、美工刀等工具把書進行「分解」，把需要的某一頁、某一段內容切割下來。如果正反兩面都有需要的內容，就提前影印一頁，或者一開始買兩本書，把兩本書都切開整理。這就是他的閱讀方法。
收集完讀書卡片之後，李教會按照當前的研究領域進行分類。例如，研究時間管理，就可以按時間管理分類：拖延症、早起、精力管理、儀式、習慣等，再進一步逐層分類下去。按這樣的分類方法，當我們想找某些資料的時候，就能快速地進行檢索。
在整理和建立自己的圖書館時，一定要問自己，當下關注了哪些領域？無論我們關注的是個人管理、寫作、哲學、科學等，都可以根據自己的興趣愛好在雲筆記中建立相應的目錄。這就像我們給自己建立了一座新的圖書館，每個書架要放什麼、貼分類的標籤，根據這些標籤，我們就可以知道一本書應該把它放在哪裡。
有人可能會遇到這種情況：我們拍到的一張圖片既講到了時間管理，又講到了個人品牌和寫作怎麼辦？
第一種方法是複製一份放到另外一個目錄下面，還有一種更簡潔的方式是在雲筆記中建立索引，也就是說你可以給一個資料貼上不同的標籤。比如，某張圖片既屬於知識管理，又屬於時間管理，那就給它貼上這兩個標籤。你在任何時候想起這個事情，都能檢索到這張圖片。
建立個人圖書館的真正目的在於快速記錄和檢索，讓我們之前收集的內容顯得條理清晰。建立了體系化的目錄結構之後，我們能很快找到任何想要的東西。
以洋蔥閱讀法舉例，閱讀方法分為大腦原理、快速閱讀、碎片閱讀、主題閱讀、精讀等，這些類別都可以建立相應的目錄。之後，就可以分門別類地將新收集的內容加入進去。如果沒有體系化的目錄，這些內容就會散落在各個地方—瀏覽器書籤、微信收藏裡﹙Line KEEP﹚、手機相簿…顯得亂七八糟，雜亂無章。
在這個信息爆炸的時代，閱讀已經不再要求我們記憶太多東西，記憶和檢索等線性的能力完全可以交給人工智能完成，人類需要加強的能力是理解，是學會把知識進行判斷和融合。
有人問李敖，李敖也是這樣回答的，他說：「我不用記，我只要能找得到就行了。」只要在想要用的時候能用得上、在想用的時候找得到就行了。
我家裡有幾百本書，建立這樣一套系統之後，雖然有很多書我讀過，但是對於其內容記憶模糊，在需要用到這些「模糊內容」的時候，打開個人圖書館很快就能找到這些信息。這就是讀書筆記真正的威力。
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