《數位職人必備的超效知識管理術》
在二十歲思考如何取得工作與生活的平衡，老實說還太早。年輕世代應該多把時間精力放在工作上，然後規劃職涯目標，進行投資自我。投資自我是指取得證照、學習語言、閱讀商務書籍，或是為了拓展自己的視野，遍覽及體驗不同領域的知識經驗。
運用現代多元知識，來進行自主學習，同時，也可以打破地域與時間的限制。主題式學習是一個可以運用的方法，提出的人是日本大前研一。大前研一每年都會給自己定下一個研究主題，然後這一年，大前研一就繞著該主題去研究。
以前面提及主題為例，「工作與生活的平衡」這個主題對剛入職場人而言，也許會過大而不知如何開始，若將主題換成「提高生產力」，相信每個人都有這樣的需求，尤其是面對人工智慧、高度自動化的產業世界，都需要重新進行思考。
記事架構
當我們有主題之後，就可以展開資料收集，為了保持資料井然有序，首先請建立一個「記事本」，方便將同類的記事整合在一起。若目前沒有這樣的資訊，最快的方式就是上網搜尋，運用搜尋的技巧，找到一篇「高產值工作法」，這是我想要的內容，文章利用Web Clipper擷取網頁方式進行收錄，收錄之前可以先標註重點，再放入「提高生產力」的記事本中。
閱讀方式
文章中提及更為詳細的內容，收錄於《高績效心智》一書當中，上網查詢相關資料，進行試閱與購買。書購買回來之後，將書進行登記，以利自己將來能夠方便進行查詢。
Evernote 能幫我們記錄大量的資訊，對於資訊的吸收與「記事」內容品質的提升，需要強化「如何學習」的技能，《改變工作順序，每天上班只需4小時》書中，作者提出【齊藤式速讀術】，可以於30分鐘內讀完一本書，其流程為：
- 預覽 5分。重點為看封面與書腰、封面折口、目錄、前言、後記、序、小標題、插圖與圖表。其中作者將目錄稱一本書的「嚮導地圖」。利用心智圖，進行目錄的整理並放於同一個記事中，以便於進行閱讀順序與時間的配罝。
- 拍照式閱讀 5分
- 略讀(Skimming)20分
第二與第三步驟，有其專業需要篇幅來介紹，此篇我就不分享。前面五分鐘，我覺得最重要，利用五分鐘來判斷書是否要繼續讀是關鍵，以免讀到最後，不但沒有收穫，時間也浪費。若是決定開始要讀書，書的內容是由文章所組成，可以參考【閱讀文章筆記加工術】如何來閱讀一篇文章。
記事整理
閱讀《高績效心智》心程的過程中，除了畫重點，也會因為內容而有所思考。若是重要的書籍，我就會進行簡報的製作，目的很簡單，用分享的心情來閱讀，就會更加熟記內容以讓自己能夠內化。
簡報的軟體，我選用Google簡報來進行，Google簡報是一款雲端的軟體，簡單易用且便於分享，書中「重新設計工作：找出價值缺口」這一個章節，介紹一個載爾高中葛林﹙Greg Green﹚校長的故事，從快要關校的危機，因為重新設計流程，進而逆轉勝，其中逆轉的關鍵與我的工作息息相關，刻意將它製成簡報，並連結至記事中，方便我日後的複習。
葛林﹙Greg Green﹚校長因為利用線上教學，翻轉學生極低的畢業率，重新引起我對線上教學的興趣，進而找到相關製作影片的要訣，將它一併整理進來。
連結整合
書是觸發思考的媒介，影響通常很深遠，也會觸發一些不同的想像，但書很重，無法一直帶在身邊。然而，靈感常在最不預期之處發生，如何帶著書走呢？可以利用行動裝置來拍照或掃描，書中印象深刻的內容﹙不需全掃，幾頁即可﹚，將來於不同場合中，看到與這個主題有相關的手稿或刊物時，利用拍照進行存放，相似資訊整合的過程中，不但可以再次重溫內容，也方便以後參考或查詢之用。
主題式的學習，我們運用一些數位科技工具﹙Xmind、GoogleAPP、拍照﹚，但全數將這些內容整理在一個平台﹙Evernote﹚中，不但可以隨時累積靈感，有新的訊息也能從中思考，讓「主題式」的學習更加有系統，這樣的方式是否與傳統的學習模式，或是整理資料的方式，有許多的差異，讓資訊流更清楚與管理，進而提升我們的生產力。
願意在週末用一天時間充實自己的人，一年下來就有五十天。假設一天花八個小時，一整年即高達四百小時。不論何時，都可以認真充實自己，以後必定可以在職涯上有一翻作為，除了實體上課學習之外，我們也可以利這樣自學的方式，善用數位工具與自學能力，打破時間與空間的限制，一起來為自己的下一桶金而努力！
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