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閱讀旅圖:加速式.子彈學習法則


新人約翰剛來報到,不過,背後有著「驚人」的真相。

約翰不僅履歷造假,面試滿口謊言,而且對自己的職務一無所知,也不會該職務必須要精通的軟體。大家都等著看笑話,有人也準備挺身而出,結束這一個荒謬的事情。

約翰,準備打包吧!實力還是最重要的…

幾週過去之後,約翰並沒打包,他進步的程度讓人驚艷,試用期間一結束,工作表現達到業界該有的水準,找不出「專業不足」的問題。

Why?Why?Why?

學習能力補足約翰的問題,有人可能會贏在起跑點,但學習能力才是支撐人們邁向最終成就的骨幹。細細回想約翰這幾週的表現,桌上貼滿便利貼,記事本上滿滿的筆記,還有一組組的「三步驟」模組化的程式指令來進行練習,學習的技巧與幹勁,征服了所有人。

約翰的故事啟發人心,為我們的舊思維帶來改變,如何掌握學習的精華,為自己的專業翻身,我們一同來研讀《加速式.子彈學習法則》這一書本。


❙ 十種學習方法

學習方法有超多種的,你有認識哪些方法呢?

二○一三年,美國的肯特州立大學教授群,找出常見的十種學習的方法,出線的原因,在於「相對簡單好用,受許多學生的青睞」。是哪十種呢?

美國的肯特州立大學鄧洛斯基團隊以「學習」和「記憶」為目標,根據效果的好壞來評比每一種方法,以下是該團隊為這十種常見的學習方法進行評比:

※ 摘要法:要求學習者彙整書上學到的內容,找出正文重點,排除重複資訊。但,沒學過的人幾乎做不來。
※ 畫重點:廣受全球歡迎,但螢光筆總是找不到最適切的內容與重點。整體而言,畫重點更容易分心。
※ 關鍵字記憶法:截取要內容的字首,將它們編成一個故事進行記憶,例如:八國聯軍﹙俄德法美日奧義英﹚-「餓的話每日熬一鷹」。
※ 圖像輔助學習:使用圖像來進行記憶,比關鍵字記憶法更難,也比較抽象,對學員而言較為挑戰。
※ 重讀:最多人使用的複習法,但重複必需要抓緊複習的時間,對記憶有幫忙,但對深入解讀主題效用不大。


上述的五種方法,效果差指的是對維持理解度、完整性與實用性來看。當然,若是正確的使用,對學生而言,仍是很有效果,鄧洛斯基團隊認為,這些學習的方法,僅會停留在理解表面或是背誦方面仍有價值,但對深度理解來說就沒有任何價值。

※ 習題測驗﹙提取練習﹚
看著一張白紙,沒有任何提示之下,能回想起過去所學的資訊。

※ 精緻化詢問
利用問題,來進行學習。利用問題來思考「為什麼」比「是什麼」更重要。例如:雨水如何來的?為何雲朵不留住雨?

※ 自我解釋
這個方法與「精緻化詢問」雷同,利用提問來自我解釋。不同之處,在於你必須要擬定學習的計畫,而不是從研究資料中提問。例如:三月的雨水為何特別少?過去的資料也是一樣嗎?
其中,自我解釋中,最為知名的便是「費曼學習法」,利用四個步驟來進行。分別為:❶選擇你想的概念;❷用簡單的文字說明此概念並寫下來;❸ 找出盲點;❹ 使用類比。﹙詳細請見書籍 068頁﹚

※交叉練習
過去大家習慣於完整不間斷的時間內,全部都用來學習單一主題,但這個方法建議,於學習的時間內,打斷單一學習,於同時段內學習不同的相關技巧,這與學習的時間規畫有相關,值得細讀。﹙詳細請見書籍 071頁﹚

※ 分散練習﹙學習之母﹚
學習時,學習的次數會比持續學習多久時間更重要。若能做到這點,學習效果將會突飛猛進。意思是利用複習的次數,不斷強化理解與記憶,其中圖解法的心智圖經常被使用,大致就是這個原因。
可是,這個方法與現實不太符合,因為大部分的學生臨時抱佛腳都來不及,哪有空去複習很多次???

深度的學習,用來抵抗遺忘曲線最好的方式之一,關於相關的書籍,還有一本不容錯過的好書,大大推薦《 深度學習的技術 》。

❙ 子彈學習法

十種學習的方法,評估該方法效果好與效果差,是有假設的前提就是從「對維持理解度、完整性與實用性來看」,若這一個前提改變,那麼,效果好與差,有可能就會產出不同的排列。目的不同,效果就不同。

子彈的速度超快,關鍵的原因在於依據自己的「目的」,選擇不同的方法,學習效果才能如同子彈一般。

除了方法之外,如何才能學得好與學得快呢?試想一個情境,「當你在做某件事情時非常享受,開心到絲毫感受不到時間的存在,就是最高段的學習法。」這是一種心流的狀態,來自於動機。

以「學習」為主要目的,幾乎無法成為大多數人的動力,找出最終的目的,與個人的目標,讓學習變成「目標」的一部分。換言之,主要是完成目標,「學習」只是順便而已。

彼得為了與西班牙文課的潔西卡同學認識,彼得誓言搞定西班牙文,下課之後,卯起來讀,無非就是要引起潔西卡的注意,甚至艱澀的參考資料,也覺得甘之如飴。追潔西卡是主要目標,學西班牙文只是順便剛好而已。

不過,請大家要記得善用這個方法,任何的方法有好就有壞,太過依賴這個方法,就代表我們很需要外在的誘因、獎賞來保持幹勁,但我們都知悉,人生不如意十之八九,若沒有具備正確的心態,反而會深深的刺傷自己。


如何來提升小朋友的學習興趣,小朋友不像成人,有如此強大動機。因此,將學習遊戲化是一個關鍵。如果能讓人將焦點放在升級,就能連帶刺激他們去完成工作里程碑。打個比方,若能完成一定的任務,級數就能升級,等級分別為鮭魚業務,鮪魚業務、鯊魚業務、鯨魚業務,遊戲化創造極為適合的學習豐富的環境,足以讓人忽略學習時經歷的不愉快經驗,滿腦子都是獲得點數,而不是學習。

❙ 成為「領域專家」的必備策略

《異數》的一萬小時,拉開學習的序曲,接續的《刻意練習》提出四個步驟,讓學習的品質更為精緻化。那麼如何來判斷自身學習有沒有效,是否能從一位初學者變為專家呢?史都華與休伯特.德雷福斯兄弟創造一種技巧習得模型,有助於人們分辨自己的階段,學習共會經歷五個階段:

新手:一切從頭開始,如同白紙,一無所知。這一個階段應要花最多的時間來學習規則與慣例,記得從學習的十種方法中,找2~3種方法進行練習,方法練習越多次,對認知會越深與熟練,有助於自己於學習上的突破。

高級新手:對基本的規則有一定的認知,運用課堂所學,實際應用於現實生活中,大有進步,但仍會犯錯。

勝任者:學員學得一切的規則,逐步進展到哪些規則可用,哪些無須理會,仍有不解之處,也會犯錯,但至少會覺察問題的點,花最多的時間是練習。

精通者:專業能力爐火純青,對自身的績效表現了然於心,精通者對所屬領域知之甚詳,能精準的使用不同策略解決不同的問題。他們仍需傾聽與觀察,來獲得靈感,很有自信知悉下一步,但同樣也需要大量的練習。

專家:專家無須分析與思考,就能立即發揮技能,表現得天衣無縫,像魔法一樣神奇,這一切都要歸功於前面四大階段投入無比的努力與心血。到了這一個階段,練習只為了維持技能的一貫,而且大多數的行為是下意識不費力。


知悉這五種模型之後,可以善用十種學習模式,再加入不斷的刻意練習,讓每一個階段的刻意練習都有目的,而不斷的向領域專家前進。

有一點請謹記,我們或許不一定能接觸到最厲害的專家,因為無法取得回饋,而讓自己產生誤判。不過,沒有關係,於素民化的時代,可以不斷去收集資訊,進而接觸到不太知名的「明燈」,方便你去請益,而不斷進步,這也是「隨」經濟的重要特色。

為何我想寫這一本書的學習,理由如下:
  1. 經由閱讀,能不斷的寫下學習的心得,並實際強化自己於學習方面的能力。
  2. 知悉十種不同的學習方法,學習方法沒有好與壞,關鍵在於目的,所謂殺雞何須用牛刀。
  3. 運用德雷福斯模型協助,讓我能持續於同一個領域深化,有系統、有目標地前進。
最後,興正閱讀到「加速學習的『懶人筆記法』」這個主題時,個人覺得非常的喜歡。這一個章節,我想分享的更實用性一點,我將結合書中所談到筆記法的要點,實務融入康乃爾筆記、心智圖與Evernote,為深化自己的筆記找到一個流程,期待於下一篇文章能夠再與您相遇。

❙ 更多資訊...
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