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影音自學筆記術-19

  《職場心智圖-超簡單、高效能》 

Target 發了張傳單給一位15歲的女孩,上面的廣告和折價卷都是嬰兒奶瓶、尿布、嬰兒床的,為何15歲的女孩會收到這些內容?收到的時間,是在她告訴她父親自己懷孕了之前兩週的事。

為什麼 Target 知道 在這高中女生告訴父母她懷孕以前, 就已經先知道了呢?甚致比女孩父親還早兩週知悉,原來,Target 有購物記錄, 記錄成千上萬網路顧客的購物歷史, 而且他們還有一個叫做 “懷孕分數”的計算系統…,內容來自TED演講《炸馬鈴薯圈:社群點「讚」透露比你想像中更多的訊息》,是否覺得知識養份很高。

有這麼一說,一則TED演講等於一本書,TED拉高影音的品質,同時數位時代下學習也面臨科技海嘯壓力,所謂的科技海嘯就是線上課程。線上課程從大規模的開放線上課程﹙MOOCS﹚,到小規模的限制性線上課程﹙SPOCS﹚不斷的演化中,關於影音的自我學習,就成為重要的知識的來源。


 

除此之外,演溝也多數人學習的管導之一。聽演講時做筆記,難度比閱讀文章時做筆記較高,原因有二:
  1. 演講者每分鐘講話的速度較一般人打字快,若有使用投影片,畫面停留的時間也不是我們能掌控,此時必須在極短的時間內抓到重點。
  2. 演講時比較容易出現跳躍式的內容,不似書面文章那麼有邏輯結構。
因此,我們不可能鉅細靡遺地記錄所有內容,只要掌握對自己學習目標,有意義或重要關鍵詞即可。分享聽演講與線上課學習過程中,筆記整理的技巧給大家:
  • 提早準備,先根據演講的議題及大綱、課程名稱把中心主題準備好,並且從議題、大綱中把必要的主幹、支幹列上去。進行初步的整理。
  • 聽演講時,根據內容重點盡可能使用簡短關鍵詞(語詞),避免寫下整個句子,將關鍵詞整理到適當的主幹或支幹之後,並注意關鍵詞的邏輯分類與順序。
  • 覺得整理的心智圖筆記有點亂,可以於事後重新編排內容與結構,讓筆記能更組織化、更整潔。
線上課程小叮嚀
  • 線上課程與聽演講稍有不同,是可以自己控制節奏,不過,鼓勵大家,盡可以不要按暫停的次數過多,造成學習太長,不易堅持。
  • 線上課程,可以善用行動裝置﹙iPad大小為佳﹚,以聲音畫面為主,利用電腦進行同步整理。而有一些重要的畫面,行動裝即可複製,再加入雲端同步或是放於Evernote即可。
運用心智圖電腦軟體時,應要善用軟體可隨時調整內容結構順序的優勢,可加入兩個操作技巧:
  • 暫時不要管關鍵詞的邏輯結構,聽到或看到內容重點,迅速輸入。等演講節奏稍微輕鬆時,再來調整結構順序並補充
  • 內容。
  • 以一個小議題、小概念、小單元整理成一個迷你心智圖,再依照課程大綱、特定主題或自己的需求重整成一張或若干張整合式的心智總圖,並在不同張心智圖之間內容關聯處做超連結,更有系統地統整知識。

國內的線上課程,目前也發展的相當好,興正也常利用線上課程,來加以充實自己。若是面對一個陌生課題,在沒有修學分的壓力,在分秒必爭的社會中,如何來善用手上資源呢?
不過,線上課程也遇到了問題,完課率直直下滑,買的得很,看完卻是另一種挑戰。

過去的人懷著戰戰兢兢的心情工作,認為「不工作就無法生存。激發我們動力的關鍵,後來的人抱著心想事成的心態工作,認為「工作愈努力,生活愈富裕。」那現在的人又是如何呢?少了危機感及興奮感,還有什麼能激勵自己和別人努力呢?認真的自我進修與學習。


動機是另一個被引來的話題,除了不斷的強化自我的動機,對未來產出想像之外,也要觀察外面的環境,處於「多重階段」人生職涯中,需要先拋棄退休人生的觀念,才能不斷的持續精進,讓自己的能力跨界變成獨特人。

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